小学教师编制好考吗（考上教师编制，到底有多难？）

那就要看做什么样的老师了，要想当上正式的在编老师，还是得考试通过才行，有教师招考这道门槛把着，考上的面试通过的胜任老师应该没问题了，大家就不用担心了，教育部门会组织各种培训，进校后还有老带新的“青蓝工程”，大方向把握好了，只要考进来，就能好好的做一名合格的老师。

现在考教师编制也是非常不容易的，以安徽省合肥市为例，语文教师竞争比是20：1，数学教师竞争比是24：1，英语教师竞争比是50：1，美术教师竞争比为120：1，音乐教师竞争比为72：1，信息教师竞争比为19：1，体育教师竞争比为19：1，科学教师竞争比为13：1。

从上面的考试竞争比可以看出，要考上编也是要有些水平才行，既要掌握好理论知识，教学业务水平也不能差，于几十人中胜出来的人，大家就不要怀疑人家当教师的业务水平了。

认识一个姑娘，从小成绩就不怎么好，勉强上了市区的三流高中，然后考上了一所大专的体育专业，后来毕业进了一所小学实习，忽然喜欢上了教师这一职业，先拼命看书考到教资证。

然后就当上这所学校的聘用教师，看考编书看得的都疯魔了，一有空就背书，成天看书刷题写教学设计，一到六年级体育教材都翻烂了，还花钱去上考编培训班，去年通过了笔试，也不惜钱花了两万块钱上了面试培训班，可是面试时紧张嗓子没放开，体育口令喊得不够响亮，最后一个环节才艺展示，选了黄梅戏，音响又坏了没展示好，面试被刷了下来，这姑娘没气馁今年终于考上小学教师编制。

她前前后后考了三年，教育方面的理论知识背得滚瓜烂熟吧！她考体育这一科目所有年级的课型教学设计，她都写过了一遍，在没考上前一直就在学校当聘任老师，她虽然念书时成绩就不好，学历也只是个不入流院校的大专学历，但小姑娘后来开窍了，她上进苦学，考上教师编制了，咱不问出处，只上考上编制，进入学校，就能够成为一名合格的老师。

再来说说90年代以前的中师生，他们也是没有上过高中，而只上了三年中专师范，毕业就分配到学校当了教师，也没听说谁不胜任，现在这一批人还都成为各学校的领导级别的人物了，那个年代不是谁想考上中专上个师范，谁都能考上的，录取分非常高，都是各中学的尖子生才有把握考上，一考上就端上了“铁饭碗”呀！谁不羡慕。这些尖子生如果不是被师范“拔尖”走了，他们也能考上好的高中，然后也能考上更好的大学。

这些“尖子生”在师范也得到了很好的培养，师范的定位就是为小学输送合格的教育人才，所以毕业生以后到了学校就是一名好老师。

高中有高中的培养方向，师范有师范的培养方向，高中没上过，和成为不成为好老师又有多大关系呢？